这是要保暖的，也可适当用点补肾健骨驱风除湿的药物

2个回复 2025/3/19 10:43:51

可以喝雀巢的学生奶粉了。

2个回复 2017/2/4 1:34:17

学校应对学生感冒一直流眼泪，可采取知识普及、环境管理、个人卫生指导、症状监测、家校合作等策略。 1.知识普及：通过讲座、宣传栏等方式，向学生传授感冒和流眼泪的原因、症状、传播途径等知识，提高学生的认知水平。 2.环境管理：保持教室、宿舍等场所的通风良好，定期打扫卫生，减少病毒和细菌的滋生。 3.个人卫生指导：教导学生勤洗手，避免用手触摸眼睛、口鼻等部位，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻。 4.症状监测...

1个回复 2025/4/22 17:30:47

你好，首先要有良好的心态，保持心情舒畅。给自己一点空间，让自己的心静下来。然后在去写作。一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。从这方面入手。

3个回复 2025/1/20 11:29:17

您好，对于一周岁的孩子来说，肠道功能还不是很完善的，这个时候虽然是添加了辅食，开始规律饮食，不过对于奶的需求还是需要的。而且奶类的选择方面也是一样的重要，建议要用婴儿配方奶粉，这个学生的奶粉一方面不符合营养的需求，另外也是不符合肠道的消化力的。

2个回复 2024/12/16 14:25:13

学生体检费用是有规范的收费标准的。你提供的项目是一般的体检项目，小学生3元、中学生5元，大学生8元，增加特殊检查项目，可以参照临床检查收费标准另外增加收费。

2个回复 2024/12/13 14:31:07

培养学生的兴趣，增强主体意识。兴趣是最好的老师。学习兴趣是学生对于学习活动的一种选择性态度，是学习活动的自觉动力，是鼓舞和推动学生探求新知识的巨大力量。所以要提高学生自主学习的能力，教师首先要激发学生的学习兴趣，让学习成为一个能动的过程。而对学生自主学习内因的最好激发是激起学生对所学材料的兴趣，即来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机。

2个回复 2025/1/27 10:13:23

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经验，笔者简要谈谈对小学生心理不健康的主要表现、成因及...

1个回复 2018/6/20 13:46:30

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经验，笔者简要谈谈对小学生心理不健康的主要表现、成因及...

1个回复 2018/6/20 13:46:30

学习障碍对大学生来说，学习是首要任务和主要活动方式。大学生的心理健康状况和心理发展水平，对大学生的学习过程和学习效果产生直接的作用。越来越多的研究表明，在影响大学生正常学习的各种因素中，学习心理的健康状况占重要位置。

2个回复 2025/3/24 9:28:17

为保护学生视力，学校可从环境改善、用眼规范、体育锻炼、定期检查、健康教育等方面着手。 1.环境改善：优化教室照明，确保光线充足且均匀，减少频闪和眩光。课桌椅高度要适合学生身高，提供舒适的学习环境。 2.用眼规范：要求学生保持正确的读写姿势，遵循“一拳一尺一寸”原则。严格控制连续用眼时间，每学习30-40分钟，休息远眺10分钟。 3.体育锻炼：保证学生每天有足够的户外活动时间，如课间操、体育课等。鼓...

1个回复 2024/12/6 10:32:05

你好，主要有情绪不稳定，自我控制能差和情感反常。对集体不感兴趣，常处于孤立无助的境地，产生厌学情绪。意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事半途而废，容易上当受骗，说谎。后天在记忆、思维过程中出现的不协调或错误定势。考试成绩差，考试焦急而产生厌学，学习知识不连贯造成记忆障碍，自卑感强。心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。

2个回复 2018/6/20 13:53:14

肺炎支原体感染具有一定的传染性，在学生群体中有可能引起流行。其流行与否取决于多种因素，如病原体的传播能力、学生的免疫力、学校的防控措施、环境因素以及是否及时诊断治疗等。 1.病原体传播能力：肺炎支原体主要通过飞沫传播，咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫可能携带病原体。如果学生之间接触密切，容易造成传播。 2.学生免疫力：学生的免疫力强弱对是否感染及疾病传播有重要影响。免疫力低的学生更易感染且易成为传播源。 ...

1个回复 2024/12/5 9:42:12

学校可通过课堂教学、科普讲座、视力检查、案例分享、互动体验等方式，让学生正确认识凹透镜近视镜。 1.课堂教学：在生物或健康课程中，加入凹透镜近视镜的原理知识，让学生了解其光学特性。 2.科普讲座：邀请眼科专家开展讲座，介绍近视成因、凹透镜近视镜的作用及佩戴注意事项。 3.视力检查：定期组织视力检查，为学生建立视力档案，根据检查结果，向学生讲解近视情况及凹透镜近视镜的适配。 4.案例分享：收集近视学...

1个回复 2025/4/29 11:37:24

环境噪音对学生学习会产生多方面的影响，包括注意力分散、学习效率降低、情绪波动、听力损伤、认知能力受限等。 1.注意力分散：噪音会干扰学生的注意力，使其难以集中精力在学习任务上，导致学习质量下降。 2.学习效率降低：持续的噪音会使学生思维迟缓，完成作业或理解知识的速度变慢。 3.情绪波动：过大的噪音易引发学生烦躁、焦虑等不良情绪，影响学习的积极性。 4.听力损伤：长期处于高强度噪音环境，可能对学生的...

2个回复 2025/2/11 11:36:18

你好,只要是正确的上网是没有害处的,要注意不能长时间上网,上网也要注意不要访问一些不良网站.只要正确上网,是没有害处的.

5个回复 2025/3/3 14:11:20

增强学生的记忆能力,还要掌握大脑的活动规律,有五大规律：一是始动调节,要让学生克服人体的“惰性”,掌握学习的内容由简到难；二是优势法则,培养学生明确的学习目标；三是动力定型,教育学生多学多练,“熟能生巧”就是这个道理；四是镶嵌式活动,学习内容,性质或形式要交替进行；五是保护性抑制,学习一小时左右,应当休息片刻.增强学生的记忆力,必须重视大脑活动的五大规律.除了以上五大用脑规律之外,在一天中学生的记...

5个回复 2017/7/5 22:02:51

对于“对这样的老师该怎么办”这个问题，可能需要考虑老师的行为表现、与学生的沟通方式、教学方法、对待学生的态度以及自身的专业素养等方面。 1.行为表现：老师如果存在不当行为，如体罚、辱骂学生等，应及时向学校相关部门反映。 2.沟通方式：若老师与学生沟通不畅，学生可主动找老师交流，表达自己的想法和感受。 3.教学方法：教学方法不适合学生，学生可以向老师提出建议，或通过班集体向学校反馈。 4.对待学生的...

2个回复 2024/10/22 17:30:52

患有高血压的学生通常是可以上学的，但需要综合考虑血压控制情况、有无并发症、日常活动耐受程度、心理状态以及学校的支持条件等。 1.血压控制情况：如果通过治疗，血压能稳定在正常范围，上学一般不受影响。例如使用硝苯地平、氨氯地平、贝那普利等降压药，血压控制良好，学生能正常学习和生活。 2.有无并发症：若存在高血压相关的并发症，如心脏、肾脏损害等，可能会影响上学。需要定期复查，评估病情。 3.日常活动耐受...

1个回复 2024/11/6 15:22:35

学生厌学可能由多种因素导致，如学习压力、家庭环境、心理问题、学校氛围、个人兴趣缺乏等。 1.学习压力：过重的课业负担、频繁的考试可能使学生产生厌学情绪。应合理安排学习任务，给予适当休息时间。 2.家庭环境：不和谐的家庭关系、过高的期望会影响学生学习积极性。家长要营造温馨的家庭氛围，给予合理期望和支持。 3.心理问题：焦虑、抑郁等心理障碍可能引发厌学。必要时寻求专业心理咨询帮助。 4.学校氛围：不良...

1个回复 2024/10/9 11:25:09

未治疗情况下，甲流和普通感冒症状发展会从身体不适、学习效率、社交活动、心理状态、生活规律等方面影响学生日常学习生活。 1.身体不适：感冒和甲流会引发发热、咳嗽、头痛、乏力等症状，让学生身体难受，难以集中精力学习。 2.学习效率：因身体不适，学生在课堂上难以专注听讲，记忆力和思维能力下降，导致学习效率降低。 3.社交活动：为避免传染他人，学生可能需减少与同学的接触，从而减少社交活动，影响人际关系。 ...

1个回复 2025/3/5 16:09:28

学生在学校牙齿摔伤，学校是否有责任不能一概而论，要综合考虑多方面因素，如学校设施状况、老师监管情况、活动组织安排、学生自身行为以及学校安全教育工作等。 1.学校设施状况：如果学校的场地、楼梯等设施存在安全隐患，如地面不平、楼梯扶手损坏等导致学生摔伤，学校可能要承担责任。 2.老师监管情况：在学生活动期间，老师未进行有效监管，对可能发生的危险没有及时提醒和制止，学校存在一定责任。 3.活动组织安排：...

1个回复 2024/9/30 16:55:38

学生群体中艾滋病的患病情况整体处于较低水平，但仍需引起重视。这受到多种因素影响，如性教育程度、个人防护意识、社交环境、医疗检测普及度和学校管理措施等。 1.性教育程度：部分学生缺乏系统全面的性教育，对艾滋病传播途径和预防措施了解不足，增加感染风险。 2.个人防护意识：部分学生自我保护意识淡薄，在性行为中未采取安全措施。 3.社交环境：学生所处社交圈子复杂，可能接触到不良行为，增加感染几率。 4.医...

1个回复 2024/12/5 16:21:50

学校开展坐飞机耳朵疼健康教育可通过知识讲座、宣传资料发放、模拟体验、案例分析、互动问答等策略。 1.知识讲座：邀请专业医生到校，为学生讲解坐飞机耳朵疼的原理、危害及预防方法。 2.宣传资料发放：制作宣传手册、海报等，内容涵盖耳朵疼的原因、缓解措施等，在校园内发放和张贴。 3.模拟体验：利用设备模拟坐飞机时气压变化，让学生亲身感受耳朵的不适，增强其对该问题的认识。 4.案例分析：选取典型案例，分析坐...

1个回复 2025/3/5 14:11:20

0个回复 2018/10/24 17:42:24

我认为最适合大学生的方式是早上跑步。我认为大学生一般都有晚上的自学课，这通常是很晚的。跑步和休息都不好。此外，女大学生在半夜跑步也不安全。在半夜跑步只会让你跑得更清醒，休息也不好。我认为一年的计划在于春天。一天的计划在于早晨的真相。早上起床跑步半小时是有活力的，这对上课是有益无害的。因此，早上跑步适合大学生。

1个回复 2022/8/29 14:40:21

学生厌学可能由心理因素、环境因素、生理因素、家庭因素、教育因素等导致。 1.心理因素：学生可能存在焦虑、抑郁等心理问题，影响学习兴趣。可通过心理咨询、心理治疗等方式，如认知行为疗法，帮助学生调整心态。 2.环境因素：不良的学习环境，如噪音、拥挤等，会干扰学生学习。改善学习环境，创造安静、舒适、有序的空间有助于提高学习积极性。 3.生理因素：某些生理疾病，如睡眠障碍、营养不良等，可能导致学生精力不足...

2个回复 2024/10/9 11:01:34

学生心理疏导的方法与实践包括：良好沟通、活动引导、环境营造、榜样示范、专业帮助等。 1.良好沟通：老师和家长要耐心倾听学生的想法和感受，尊重他们的观点，用平和的语气与他们交流，让学生感受到被理解和接纳。 2.活动引导：组织丰富多彩的集体活动，如文体比赛、志愿活动等，培养学生的团队合作精神和社交能力，增强自信心。 3.环境营造：创建和谐、积极向上的学习和生活环境，减少学生的压力和焦虑。 4.榜样示范...

1个回复 2024/10/9 9:17:17

为保护学生视力，学校可从环境改善、用眼规范、眼保健操、定期检查、增加户外活动等方面着手。 1.环境改善：保证教室光线充足、均匀，使用符合标准的照明设备。课桌椅高度应适合学生身高，减少视疲劳。 2.用眼规范：教导学生保持正确的读写姿势，眼睛与书本距离适中。严格控制电子设备使用时间，避免长时间连续用眼。 3.眼保健操：每天安排固定时间做眼保健操，让学生掌握正确的按摩穴位和手法，缓解眼部肌肉紧张。 4....

1个回复 2024/12/10 15:46:24

当今高校大学生面临诸多压力，发生心理问题的机率远高于其他学生群体：某高校大学生心理咨询情况的统计结果显示学生存在的心理问题多种多样，不容忽视，并且发生心理问题的诱因很多，危害深远。

2个回复 2017/7/7 4:08:38