您好，行为治疗的方法颇多，包括脱敏法，即逐渐使患儿接近害怕的情景;认知行为治疗法，减少患儿过多的焦虑;家庭治疗，即帮助父母以适当的态度对待孩子的焦虑。无论哪一种方法，治疗的核心是逐渐暴露，使患儿能面对害怕的情景。

5个回复 2025/1/6 11:33:05

您好，分离焦虑对宝宝的心理健康在身体上和智力上会有影响，一般孩子在6个月至2岁之间对养育者产生明显的依恋行为，这个阶段如果孩子离开了依恋对象就会产生心理焦虑和反抗。依恋情感对孩子心理的发展是很重要的，对于孩子将来的社会适应性、交往技能有着重要的影响。建立牢固的、积极的亲子依恋关系，是培养孩子许多现代素质的基础。同时往往也会让宝宝产生分离焦虑。分离焦虑对宝宝的身心影响都很大的，它主要的影响就是未来能...

2个回复 2018/6/20 13:46:30

孩子分离焦虑症应该要多安抚，平时要给足孩子安全感。 孩子分离焦虑是与亲人分离的时候引起的焦虑不安，可能和孩子缺乏安全感有关系，应该要多安抚孩子，可以转移孩子的注意力，另外应该要在平时的生活中多给孩子一些安全感，平时答应孩子的事情应尽量做到，平时还可以多带孩子交朋友。

1个回复 2023/4/18 14:06:27

就医通

孩子可能刚到幼儿园不习惯那里的环境导致的排斥心理，建议不妨刚去的那段时间，家长多陪陪，帮助孩子消除陌生感和恐惧心理，等孩子适应了，再减少呆在幼儿园的时间。

2个回复 2017/7/7 2:30:00

3岁幼儿被关电梯后出现分离焦虑，可从心理安抚、环境营造、亲子互动、规律作息、适度锻炼等方面改善。 1.心理安抚：家长要耐心倾听孩子的感受，给予温暖的拥抱和安慰，让孩子感受到安全和关爱。 2.环境营造：为孩子创造温馨、舒适、稳定的生活环境，布置熟悉的物品，增加安全感。 3.亲子互动：多陪伴孩子进行亲子游戏、阅读等活动，增强亲子间的信任和亲密感。 4.规律作息：保持孩子充足的睡眠和规律的饮食，有助于稳...

2个回复 2024/9/30 16:26:46

分离焦虑对宝宝心理健康影响较大，包括智力、人格、社交等方面，具体有：智力发展、人格形成、社交能力、情绪调节、安全感建立。 1.智力发展：严重的分离焦虑可能影响宝宝智力发育，限制其认知能力提升。 2.人格形成：易导致人格发展不健全，如缺乏自信、独立性差。 3.社交能力：在与他人交往中表现退缩，难以建立良好人际关系。 4.情绪调节：难以有效控制和调节自身情绪，易出现烦躁、哭闹。 5.安全感建立：破坏内...

2个回复 2024/10/8 18:13:44

小孩有分离焦虑症，要顺利上幼儿园，需从多方面入手，包括提前准备、建立安全感、培养社交能力、调整作息、给予心理支持等。关爱自己，从关注健康开始。身体不适时，请及时就医，并在医生指导下合理用药。 1.提前准备：提前带孩子熟悉幼儿园环境，了解幼儿园的日常生活流程。 2.建立安全感：家长要给予孩子足够的陪伴和关爱，让孩子知道家长一定会来接。 3.培养社交能力：多创造机会让孩子与其他小朋友玩耍，提高其社交适...

1个回复 2024/11/19 16:44:04

刘雅楠，女，主治医师，心理治疗师，辽宁省心理协会成员。本科学历，毕业于齐齐哈尔医学院精神医学专业。从事临床工作十余年，有着丰富的临床经验。

就医通

反复口腔溃疡的发生，通常与免疫因素、遗传因素、系统性疾病、环境因素、饮食因素等有关。药物治疗需谨慎，身体出现不适时，应首先寻求医生的意见，避免盲目用药。1.免疫因素：机体免疫功能异常时，容易引发口腔溃疡。自身免疫反应可能导致口腔黏膜受损。2.遗传因素：部分患者的口腔溃疡发病与遗传相关，家族中有类似情况者更易患病。3.系统性疾病：患有胃溃疡、十二指肠溃疡、溃疡性结肠炎等疾病，可能伴发口腔溃疡。4.环...

2个回复 2024/9/12 10:34:04

心理分析：你好，根据你提供的情况来看，通常是由于孩子在个性方面比较敏感脆弱，再加上长期受家长过度保护，较少接触外界，形成的过度依赖，易焦虑紧张的表现。与家长本身的情绪不稳定，给孩子造成的内心不安全感及威胁性也有关。心理指导：是心理行为方面的问题，由多种内外因相互影响所致，可在平时的日常生活中，多加强这方面的训练，多鼓励孩子独自与外界接触与交往，找到自信心，乐趣，安全感，可逐步改善目前的不良状态。

5个回复 2017/7/7 7:16:59

幼儿出现分离焦虑的情况，多表现是与父母或者自己所依恋的对象有分离后过度担心对象一去不回来的情况。导致每次离开的时候，会出现一些不良的症状，如恶心、呕吐、头痛等躯体症状，或因害怕离别而不想上学，甚至拒绝上学。也可以表现为离别时或离别后出现过度的情绪反应，如烦躁不安、哭喊、发脾气、痛苦、社会性退缩。有的患者在没有依恋对象陪同情况下，绝不外出活动，晚上没有依恋对象在身边时不愿意上床就寝或者反复出现频率有...

2个回复 2021/9/7 20:29:35

分离焦虑症表现多样，如情绪、饮食、睡眠等方面的异常。治疗方法包括心理、药物等。常见表现有情绪低落、食欲不振、睡眠障碍、体重变化、过度担忧等。治疗方式有心理疏导、自我调节、家庭支持、药物治疗、运动疗法等。 1.情绪表现：常感到心情烦躁、焦虑不安、容易哭泣，对分离感到过度恐惧和担忧。 2.饮食变化：食欲不好，可能出现进食量减少或对食物缺乏兴趣。 3.睡眠问题：入睡困难、多梦易醒、睡眠质量差。 4.体重...

1个回复 2024/9/27 14:23:53

儿童分离焦虑是儿童与其依恋对象分离时产生的过度焦虑情绪，常见于幼儿阶段。成因包括儿童自身性格、家庭环境、生活变化、依恋对象特点、外界压力等。 1.儿童自身性格：有些孩子天生较为敏感、内向，面对分离更容易产生焦虑。 2.家庭环境：如父母关系紧张、家庭氛围不和谐，会影响孩子安全感。 3.生活变化：例如搬家、转园等环境改变，增加孩子不适应感。 4.依恋对象特点：若主要照顾者自身焦虑或对孩子过度保护，孩子...

5个回复 2024/10/22 16:37:26

肠炎是肠道炎症性疾病，可能由感染、免疫、遗传等因素引起。应对方法包括饮食调整、药物治疗、休息等。身体健康为重，一旦感到不适，应及时就医，避免自行诊断用药带来的风险。1.病因：细菌、病毒、寄生虫感染，自身免疫异常，遗传等。2.症状：腹泻、腹痛、恶心、呕吐、发热等。3.检查：血常规、粪便常规、肠镜等，明确病因和病情。4.治疗：药物治疗：如蒙脱石散止泻、诺氟沙星抗感染、双歧杆菌调节肠道菌群。饮食调整：清...

3个回复 2024/9/7 18:05:08

你好，这种情况需要家长与教室共同努力，刚一上学不适应属于正常，老师要多与宝宝沟通，多与别的小朋友玩时间长了就会适应了。

3个回复 2017/7/6 4:00:14

就医通

0个回复 2018/8/15 20:52:55

你好，儿童焦虑症是最常见的情绪障碍，是一组以恐惧不安为主的情绪体验。可通过躯体症状表现出来，如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛等。婴幼儿至青少年均可发生。焦虑症单独患病率不确切，有些报道青春期少年发病率在2.4%～8.7%之间，并发现分离性焦虑随年龄增长而减少。

1个回复 2021/9/29 21:29:57

你好，儿童焦虑症是最常见的情绪障碍，是一组以恐惧不安为主的情绪体验。可通过躯体症状表现出来，如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛等。婴幼儿至青少年均可发生。焦虑症单独患病率不确切，有些报道青春期少年发病率在2.4%～8.7%之间，并发现分离性焦虑随年龄增长而减少。

1个回复 2021/9/29 21:29:57

你好，儿童焦虑症是最常见的情绪障碍，是一组以恐惧不安为主的情绪体验。可通过躯体症状表现出来，如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛等。婴幼儿至青少年均可发生。焦虑症单独患病率不确切，有些报道青春期少年发病率在2.4%～8.7%之间，并发现分离性焦虑随年龄增长而减少。

1个回复 2018/6/20 13:46:30

婴儿上幼儿园哭闹是常见现象，持续时间因人而异，受性格、适应能力、分离焦虑程度、幼儿园环境和家庭教养方式等因素影响。有的可能几天，有的则需几周甚至更长时间。 1.性格：性格开朗活泼、乐于交往的婴儿可能较快适应，哭闹时间较短；而内向、敏感的婴儿可能需要更多时间。 2.适应能力：适应能力强的婴儿能更快熟悉新环境和新伙伴，哭闹天数相对较少；适应能力弱的则哭闹时间较长。 3.分离焦虑程度：分离焦虑严重的婴儿...

2个回复 2024/10/18 15:45:28