区分多动症儿童和顽皮儿童，可从注意力、行为目的、自控能力、活动量、学习情况等方面考量。身体不适时，要及时看医生，根据医嘱进行治疗，切勿自己胡乱用药。 1.注意力：多动症儿童难以长时间集中注意力，做事有始无终；顽皮儿童在感兴趣的事情上能集中注意力。 2.行为目的：多动症儿童的行为多冲动、杂乱无章；顽皮儿童有明确目的。 3.自控能力：多动症儿童自控力差，情绪不稳定；顽皮儿童能较好控制自己。 4.活动量...

1个回复 2024/11/20 12:51:18

你好，对于多动症，药物治疗可以使患儿症状暂时减轻或消失，但并不是根除。在患儿服药期间，家长和老师要加强教育和训练，努力提升患儿的认知和形成良好的习惯。最终达到治愈的目的。

3个回复 2017/7/6 7:42:55

脑卒中症状包括缺血性和出血性两类，有头晕、肢体障碍、言语不清等。身体健康为重，一旦感到不适，应及时就医，避免自行诊断用药带来的风险。1.缺血性：发病前可能有阵发性麻木、头晕；发病时会言语不清、偏瘫、意识障碍。2.出血性：发病前常有头痛、恶心；发病严重时会行走困难、脑膜刺激征、瘫痪。了解脑卒中症状有助于及时发现和治疗，出现相关症状应尽快就医。

4个回复 2024/9/20 10:58:49

你好，建议进行心理治疗，心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一。

5个回复 2017/7/6 8:54:24

你好，心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.

2个回复 2017/7/7 5:17:21

你好，心理治疗是对多动症小儿心理缺陷进行治疗，家长、教师及医务人员启发、诱导、教育儿童用正确态度来对待学习，养成良好的生活、学习习惯，培养、锻炼自我控制的能力，要勤奋学习等，此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一。药物治疗不能代替心理治疗，但没有药物治疗同样达不到治疗的目的，药物治疗能为心理治疗提供有利的条件。

4个回复 2017/7/5 20:52:54

你好，心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.

3个回复 2017/7/7 3:28:44

你好，心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.

1个回复 2024/1/31 17:56:08

您好，很多的宝宝是天生好动，并不是多动症，多动症的孩子是对任何的事情都不会集中注意力的。多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助铅。，平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅，治疗小儿多动症的目的。

5个回复 2025/2/27 10:47:10

你描述的情况是自己在人多小便时，精神上过度注意自己的排尿顺畅与否，出现精神紧张，尿道括约肌受缩，不能排尿的情况。这种情况算不上是多大的问题，自己不要不时注意于此，否则精神紧张会进一步加剧，排尿更加困难。你应当在便前积极进行自我心理疏导，通过深呼吸放松身心，不要把注意力集中在不能排尿上，如此才能切断不良的恶性循环，顺畅的小便。

5个回复 2025/3/27 10:29:05

您好，若是孩子能够对感兴趣的事情集中精力10几分钟，就可以排除多动症的诊断。

4个回复 2017/7/8 3:29:54

这一般是不会的，可以观察身体的症状，同时也是要注意定期的复查，积极的进行调理身体为好。

5个回复 2025/1/17 11:00:21

病情分析：你好多动症主要表现是注意力不能集中活动过度个性变化情绪不稳定学习困难学习成绩差多动症中医治疗没有好的办法主要是后天的心理治疗和行为治疗还是一个训练的问题。有些孩子经过训练可以得到改善

3个回复 2017/7/10 20:14:14

你好，多动症患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，以致影响学习成绩。多动症孩子应该多吃一些含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。

5个回复 2017/7/6 7:21:41

多动症的表现主要就是注意力不集中，多动，冲动，稳不住多动症的问题那么建议先进行血铅检查或者其他微量元素的检查，一般随着孩子年龄增长自然就会好转

1个回复 2024/1/31 18:00:00

（1）注意障碍。这是多动症的主要症状之一，有显著的过分注意力涣散，易受环境影响而分散注意，听课或做作业不能集中心神（2）活动过多。大多数从小就特别好动，在入学后需要安静的场合下，表现出显著的过度活动，小动作多，坐位扭动.（3）情绪不稳，任性冲动。往往表现为自我控制能力不足，易激怒或冲动，情绪不稳定，鲁莽行事，想干什么就干什么，不顾后果，有的因情感一时暴怒或惹事挑斗而出现严重后果。（4）认知障碍，学...

5个回复 2025/4/3 13:07:07

你好，分子遗传学研究提示多动症与多巴胺-受体之间有一定相关性，额叶和基底神经节在调控运动活动方面具有重要作用，脑部这些区域的机能障碍可使其抑制机能降低，从而可导致多动症。

5个回复 2017/7/6 1:23:19

区分调皮孩子与儿童多动症，可从注意力、行为、情绪、学习能力、社交互动等方面考量。 1.注意力：调皮孩子在感兴趣的活动中能集中注意力，而多动症孩子难以专注于任何任务。 2.行为：调皮孩子能控制自己的行为，多动症孩子常冲动，行为过度且杂乱无章。 3.情绪：调皮孩子情绪相对稳定，多动症孩子情绪波动大，易激怒。 4.学习能力：调皮孩子学习时能跟上进度，多动症孩子常出现学习困难。 5.社交互动：调皮孩子能与...

1个回复 2024/12/5 17:15:14

智力低下患儿除智商低学习困难外，常伴有注意力障碍，多动症状，当二者难以区分时，可服用治疗多动症药物进行鉴别。多动症患儿服药后，注意力集中，学习专心，认知能力提高，学习成绩上升，智商测试显示智商明显提高，而智能低下儿童服药后，可变得安静些，注意力集中一点，但学习成绩及智商不会提高，智能状况无明显改变，故智力低下儿童的多动行为是继发性的。

4个回复 2017/7/5 22:36:15

你好孩子可能就是有点好玩不一定是这个儿童注意缺陷多动障碍的多给孩子补点锌提高注意力的多培养孩子的兴趣不用担心的祝你健康

5个回复 2017/7/6 7:38:31

儿童期精神障碍及精神发育迟缓可能与儿童自闭症、注意缺陷多动障碍、学习障碍、智力发育障碍、儿童情绪障碍等疾病症状相似，容易混淆。 1.儿童自闭症：主要表现为社交互动困难、语言和非语言交流障碍、重复刻板行为等。 2.注意缺陷多动障碍：特点是注意力不集中、多动和冲动，影响学习和社交。 3.学习障碍：在阅读、写作、数学等特定学习领域存在困难。 4.智力发育障碍：整体智力水平低于正常，适应能力差。 5.儿童...

1个回复 2025/2/27 9:41:26

多动症的主要特征（核心症状）是注意力不集中，有的孩子有多动行为，但是注意力很专注，一般不认为有多动症。多动症的诊断有两个标准，一个是症状学标准，一个是严重程度，如果出现多动、注意力不集中等症状没有妨碍到他的学习，引起学习困难，也就是说没有达到疾病的严重程度，一般不诊断为多动症。希望对你有帮助。。

4个回复 2021/9/7 12:25:22

多动症是儿童期常见的神经发育障碍性疾病，对孩子的学习、社交、心理健康等方面可能产生影响，也可能带来一些身体上的危害，如睡眠问题、意外伤害等。 1.学习方面：多动症孩子注意力不集中，难以专注学习，可能导致成绩下滑，学习困难。 2.社交方面：冲动、多动的行为可能影响与同伴的关系，难以融入集体。 3.心理健康：容易产生自卑、焦虑、抑郁等负面情绪，影响心理成长。 4.身体方面：睡眠质量可能不佳，活动过多还...

1个回复 2025/2/10 15:40:38

多动症的表现主要就是注意力不集中，多动，冲动，稳不住多动症的问题那么建议先进行血铅检查或者其他微量元素的检查，一般随着孩子年龄增长自然就会好转

1个回复 2017/7/6 21:39:56

小学生是需要进行养成教育的，一个好的习惯会受益终生的。你的孩子关键是没有养成一个良好的习惯，导致现在的情况发生。建议，以鼓励为主，循序渐进，制定计划，逐步实施。和老师取得联系，取得支持与帮助，家校携手，共同教育。

2个回复 2025/2/17 12:16:39

您好，如果您的小孩出现注意力不集中，多动，冲动，学习困难等，考虑多动症情况。建议到医院儿保科就诊，注意力测试，服用利他林控制症状，注意力训练。

1个回复 2017/7/6 8:15:31

小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。喜欢动。不一定是多动症。多动症是指脑科疾病的一...

4个回复 2017/7/11 0:00:26

心理分析：一般而言，这些孩子的特征有：．注意力难以集中。．肌肉协调不良。．缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。．情绪不稳易发怒。．过度敏感。心理指导：儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属于活动型的孩子。

2个回复 2017/7/6 4:01:22

脑血栓患者出现头痛手麻，可能是由于血管堵塞、神经受压、脑组织缺血缺氧、炎症反应、代谢紊乱等原因造成的。关爱自己，从关注健康开始。身体不适时，请及时就医，并在医生指导下合理用药。1.血管堵塞：血栓形成导致脑部血管狭窄或阻塞，血液流通不畅，引起相应区域的脑组织缺血缺氧，从而出现头痛手麻症状。2.神经受压：脑血栓可能会导致局部脑组织肿胀，压迫周围神经，影响神经信号的传递，引发头痛和手麻。3.脑组织缺血缺...

4个回复 2024/9/18 16:45:59

不知孩子现在多少岁，如果是最近发生的情况，他可能是心情有些变化。孩子最近可能接触了一些朋友，认为自己有了新的生活，他不想再规规矩矩的坐在凳子上，了解一下他的交友情况。

3个回复 2025/3/26 11:24:27