中学生心理特点具有过渡性，包含少年期和青年初期，有复杂性和不稳定性等。 1.少年期：半幼稚半成熟，独立性与依赖性等矛盾交织。 2.青年初期：趋于成熟，为走向社会做准备但仍不成熟。 3.认知能力：整体水平不高，需要引导提升。 4.个性倾向：不稳定，易受外界影响。 5.外界指导：教师和家长关怀指导有助于自我修养加强。 中学生心理特点处于发展变化中，需要多方关注引导，促进健康成长。

1个回复 2024/10/8 17:36:41

高考学生体检测视力通常在5米距离进行，这涉及视力表规范、检测准确性等。一旦身体出现不适，应立刻就医，遵从医生的指示进行治疗，不宜自行开药。1.视力表规范：5米距离能较好遵循标准视力表的设计要求。2.检测准确性：可减少环境因素对结果的干扰，保证结果相对准确。3.统一标准：便于不同考生的视力结果具有可比性。4.行业惯例：5米是医学检测视力的常见距离。5.科学性：符合眼睛的生理特点和视觉原理。总之，5米...

1个回复 2024/8/27 18:30:07

1、大学生心理的特点；2、什么是大学生健康的心理，健康心理的标准时什么；3、如何培养健康的心理。正确的人生观价值观，学习观，积极参加社会实践等等。4、社会主义当代大学生的健康心理包括哪些。热爱祖国，拥护党的领导，心存远大理想，认真学习专业知识。差不多是这些了。上过，不是很记得了。要认真了解，去买本书吧。或者去大学旁边的旧书市找，最多就是这种书了。

5个回复 2025/1/16 11:28:11

您需要思考一下，你孩子对学习是什么态度，讨厌学习吗？觉得学习很累吗？如果是，您需要与家长沟通一下，成绩并不是考量一个人或一个学生的唯一标准，让他们与您一起放松您自己，您会发觉其实学习是一件很惬意的事，当同学们都不知道而您知道的时候，您会发觉自己正身在云端，那种感觉是很美妙的。

5个回复 2025/2/13 11:43:58

1.恐怖症，是一组以特定事物、特殊环境或人际交往时发生强烈恐惧或紧张的内心体验为特征的神经症。2.强迫症，又称强迫性神经症，是指一种重复出现的、患者并不愿意出现的某些观念和行为作为特点的神经症。3.焦虑症，是一种以发作性或持续性情绪焦虑和紧张为主要特点的神经症。4.抑郁性神经症，又称神经症性抑郁症，是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。5.学习障碍。由于种种不良因素导...

5个回复 2024/1/31 18:52:13

您好，对于一周岁的孩子来说，肠道功能还不是很完善的，这个时候虽然是添加了辅食，开始规律饮食，不过对于奶的需求还是需要的。而且奶类的选择方面也是一样的重要，建议要用婴儿配方奶粉，这个学生的奶粉一方面不符合营养的需求，另外也是不符合肠道的消化力的。

2个回复 2024/12/16 14:25:13

你好，所谓小学生心理发展是指小学生个体心理所发生的积极的心理变化。小学生的心理主要包括学生的认识、情感和意志、个性三个方面。(一)认识特点1、感知，感知包括感觉与知觉。感觉是人脑对直接作用与感官的刺激物的个别属性的反应，知觉是对事物的整体反映。2、注意，注意是心理过程对有关对象的指向与集中。3、思维，学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有阶段性的发展变化过程。(二)情感和意志特...

1个回复 2018/6/20 13:46:30

根据你的描述，考虑是胃炎，是胃粘膜的炎症。表现为上腹不适、疼痛、厌食和恶心、呕吐等不要有太大的精神压力，保证充足的睡眠，饮食要规律。要卧床休息。适当饮水，补充维生素。药物可以使用多潘立酮。祝您健康

4个回复 2025/2/11 9:22:22

13岁学生因用眼频繁出现视力问题和特殊的视觉现象，可能与用眼习惯、眼部疾病、视觉神经问题、眼部血液循环、心理因素等有关。 1.用眼习惯：长时间看电脑、电视和书，容易导致眼睛疲劳，影响视觉功能。应控制用眼时间，每40分钟休息5-10分钟。 2.眼部疾病：如青光眼、视网膜病变等可能引起视力下降和异常视觉。需要进行眼科检查，如眼压测量、眼底检查等。 3.视觉神经问题：视神经炎或其他神经损伤可能影响视觉信...

2个回复 2025/2/11 10:56:14

你好。革脉是一种不稳定的脉象它的主要特点是脉象虚浮如滑珠在盘病人有头昏体虚多汗的特点希望对你能有所帮助

2个回复 2017/7/8 1:53:57

你好，革脉是一种不稳定的脉象，它的主要特点是脉象虚浮，如滑珠在盘，病人有头昏，体虚，多汗的特点，希望对你能有所帮助。

1个回复 2017/7/10 19:47:17

你好，学习技能发育障碍对于较严重的阅读障碍，比如儿童神经生理方面可能存在缺陷，需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治，如多感觉通道法，强调运用学生的多种感觉通道，诸如视、听、动、触等;神经组织矫正法，对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习，以促进大脑半球优势能力的发展;对于有情绪障碍的儿童，则需先经心理咨询人员矫治其心理问题。

5个回复 2025/1/23 12:05:31

善存银片一般是为50岁以上中老年人设计的补充剂，21岁学生通常不建议服用。这涉及到年龄差异、营养需求、成分特点、潜在风险以及适用人群等多方面因素。 1.年龄差异：50岁以上人群身体机能下降，对某些营养素的需求增加，而21岁学生身体机能活跃，营养需求不同。 2.营养需求：21岁学生通过均衡饮食多能获取足够营养，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。 3.成分特点：善存银片的成分和含量是针对中...

1个回复 2024/10/25 17:30:31

你是过于自卑了，才会如此，建议：1、要正视自己，培养自信心。自卑是因为没有正确判断自己的能力，看轻了自己，所以缺乏自信。所以我们要正视自己，看到自己的优点和长处，哪怕是一点可取之处也要找出来多强调。2、切忌用他人的优点和自己的缺点做比较。3、自我鼓励。给自己加油。每天早上起床之后告诉自己“我一定行，我是最棒的”。

2个回复 2025/2/17 10:00:24

您好出现这类型的症状多数应该是幻觉的问题,建议你先带孩子去医院诊断检查!及早的确诊!

2个回复 2017/7/6 0:28:09

中学生吃核桃在一定程度上对补脑和增强记忆力有帮助，这与核桃的营养成分、大脑的需求、中学生的生长发育特点、饮食均衡以及个体差异等有关。 1.营养成分：核桃富含不饱和脂肪酸、蛋白质、维生素E、B族维生素等，这些对大脑细胞的发育和功能维持有益。 2.大脑需求：中学生大脑处于快速发育和学习任务繁重阶段，需要充足的营养支持，核桃中的营养能提供部分所需。 3.生长发育特点：中学生身体和大脑都在成长，核桃的营养...

1个回复 2024/9/27 14:14:57

您好，中学生患近视眼不会有黑眼圈，早上起床就有黑眼圈考虑是没有睡好。中学生近视眼的特点主要有：远处的东西看不清楚或者模糊。近视眼根本不可能存在用眼过度时疼痛，假性近视反之。另外近视眼有眼部不适，就像有东西在里面一样。

3个回复 2017/7/7 0:08:23

根据您上述描述的情况我考虑这样对宝宝的身体不好，最好单一的比较好，这样对眼睛也好。，希望能够帮助到您，祝您中秋快乐。宝宝身体健康、

3个回复 2025/1/9 11:07:34

尼麦角林片是一种药物，而非保健品。对于学生而言，一般不建议随意服用，是否能服用需要综合多方面因素来判断，包括学生的健康状况、疾病诊断、药物副作用、年龄特点以及医生的建议等。 1.药物性质：尼麦角林片主要用于改善脑动脉硬化及脑中风后遗症引起的意欲低下和情感障碍等。它通过扩张血管、增加脑细胞的氧和葡萄糖供应等发挥作用。 2.健康状况：如果学生存在相关疾病，如脑血管疾病导致的认知功能障碍等，医生可能会考...

1个回复 2024/10/25 15:56:44

您好很多时候，忧郁症的一些轻微病症，如疲劳、失眠、肠胃不适、持续的头痛及背痛等等可能被误解为其他疾病。忧郁症患者说话少且音调低、速度慢、动作少且慢、严重时僵呆，但有时出现急躁行为，甚或自杀行为

2个回复 2025/1/21 9:44:36