13岁学生因用眼频繁出现视力问题和特殊的视觉现象，可能与用眼习惯、眼部疾病、视觉神经问题、眼部血液循环、心理因素等有关。 1.用眼习惯：长时间看电脑、电视和书，容易导致眼睛疲劳，影响视觉功能。应控制用眼时间，每40分钟休息5-10分钟。 2.眼部疾病：如青光眼、视网膜病变等可能引起视力下降和异常视觉。需要进行眼科检查，如眼压测量、眼底检查等。 3.视觉神经问题：视神经炎或其他神经损伤可能影响视觉信...

2个回复 2025/2/11 10:56:14

你好，学习技能发育障碍对于较严重的阅读障碍，比如儿童神经生理方面可能存在缺陷，需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治，如多感觉通道法，强调运用学生的多种感觉通道，诸如视、听、动、触等;神经组织矫正法，对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习，以促进大脑半球优势能力的发展;对于有情绪障碍的儿童，则需先经心理咨询人员矫治其心理问题。

5个回复 2025/1/23 12:05:31

听力学专家认为听力学评价应在生后3个月内进行,确诊应在6个月前.使患儿能尽早接受干预.在讲干预之前,先提一下预防.从开始所谈的听力障碍的原因可见,首先要作好产前孕妇的保健,控制风疹,CMV病毒等的感染,这不仅可以减少新生儿的听力障碍,更可预防一些先天性疾病发生.其次提高产科新生病房质量,减少围生期严重疾病的发生,如早期发现病理性黄胆同时给予相应治疗,新生儿期严格控制耳毒性药物的应用等.再者注意生后...

2个回复 2017/7/8 1:19:51

对大学生来说，学习是首要任务和主要活动方式。大学生的心理健康状况和心理发展水平，对大学生的学习过程和学习效果产生直接的作用。越来越多的研究表明，在影响大学生正常学习的各种因素中，学习心理的健康状况占重要位置。大学生学习心理障碍主要表现为：学习动机缺乏，学习动机过强、学习注意力不集中，记忆力不强，学习方法不当，考试焦虑等等。

2个回复 2025/1/10 11:46:27

不喜欢学习的这种情况的话就是可以去考虑为是对于学习的兴趣还不大，或者是由于有更加感兴趣的东西的，其次的就是要去注意一下的就是有的时候对于学习的兴趣是可以去培养的，要知道的就是有的时候一下补习班都是下下选的，因为一般的补习班都是强制性的去让学生学习，反而会激起学生的逆反心理的。

2个回复 2021/9/30 14:16:15

你好，初三学生学习很累，能服用西洋参含片的，

1个回复 2017/7/10 21:16:24

首先要保持好的心态，积极面对难题，如果压力太大，可以学会自我调节，加强自身修养，以适当方式宣泄自己内心的不快和抑郁，以解除心理压抑和精神紧张。

3个回复 2017/7/7 3:42:46

国字脸的学生适合多种刘海，如空气刘海、八字刘海、法式刘海、斜刘海、齐刘海等。 1.空气刘海：轻薄透气，能修饰额头，使脸部线条看起来更柔和。 2.八字刘海：可以遮挡额头两侧较宽的部分，拉长脸部比例。 3.法式刘海：随性自然，能营造出浪漫的氛围，弱化脸部的硬朗感。 4.斜刘海：有拉长脸型的效果，让脸部看起来更显瘦。 5.齐刘海：能在视觉上缩短脸部长度，使脸部显得更小巧。 总之，国字脸的学生在选择刘海时...

1个回复 2024/11/29 15:05:13

他这样的行为严重的危害了其他同学的利益。建议你们一定要严加管教，但是呢，毕竟人是生活在一个集体中，要注意场合和方式，不要因此给他造成伤害和困扰，要不然即使他改过了，别人的指指点点也会伤到他的。

3个回复 2017/7/11 0:55:33

病情分析：你好，考虑你是由于精力不集中，或者学习兴趣不浓厚引起的学生经常有你这样的问题，建议把自己想做的事情都做了，然后在该学习的时候集中精力学习

4个回复 2024/12/12 12:59:40

并不是所有出生时有问题的孩子都有学习困难问题，但比例很高。如果孩子出生时没有问题，也没有智力问题，还得看看其他生理现象。比如遗尿症、头上有白头发、稍一运动大汗淋漓、睡眠障碍、脾胃过虚等都可能造成体能差、脑力弱。

2个回复 2017/7/5 18:49:08

环境噪音对学生学习会产生多方面的影响，包括注意力分散、学习效率降低、情绪波动、听力损伤、认知能力受限等。 1.注意力分散：噪音会干扰学生的注意力，使其难以集中精力在学习任务上，导致学习质量下降。 2.学习效率降低：持续的噪音会使学生思维迟缓，完成作业或理解知识的速度变慢。 3.情绪波动：过大的噪音易引发学生烦躁、焦虑等不良情绪，影响学习的积极性。 4.听力损伤：长期处于高强度噪音环境，可能对学生的...

2个回复 2025/2/11 11:36:18

高考学生体检测视力通常在5米距离进行，这涉及视力表规范、检测准确性等。一旦身体出现不适，应立刻就医，遵从医生的指示进行治疗，不宜自行开药。1.视力表规范：5米距离能较好遵循标准视力表的设计要求。2.检测准确性：可减少环境因素对结果的干扰，保证结果相对准确。3.统一标准：便于不同考生的视力结果具有可比性。4.行业惯例：5米是医学检测视力的常见距离。5.科学性：符合眼睛的生理特点和视觉原理。总之，5米...

1个回复 2024/8/27 18:30:07

要对自己有所了解.正确分析自己属于何种气质类型,是属于多血质型还是粘液质型,是属于胆汁质型还是抑郁质型,以此来正确判断自己是否具备应付面临事物的素质和能力,从而坚定自己的信心.即使不具备应付能力也不会有心理负担,因是客观原因所致,这样就可以以一种轻松的心理状态面临事物,所谓知己知彼就是这个道理.

1个回复 2021/9/30 14:16:15

患者感觉最近没事就揉眼睛，有的时候还歪着个脑袋看东西，这是中学生近视眼。学生不能注视物体或不会追随灯光转动眼球；平时喜欢眯眼视物、歪头看电视，看书看电视距离近；有些孩子歪头是由于斜视引起的，称为眼性斜颈；两眼相互位置不正常，如：斗鸡眼（内斜视），外斜视，上斜视；儿童经常眯着眼睛看东西，或有频繁的眨眼症状。

4个回复 2025/1/22 10:07:39

学生厌学可能由多种因素导致，如学习压力、家庭环境、心理问题、学校氛围、个人兴趣缺乏等。 1.学习压力：过重的课业负担、频繁的考试可能使学生产生厌学情绪。应合理安排学习任务，给予适当休息时间。 2.家庭环境：不和谐的家庭关系、过高的期望会影响学生学习积极性。家长要营造温馨的家庭氛围，给予合理期望和支持。 3.心理问题：焦虑、抑郁等心理障碍可能引发厌学。必要时寻求专业心理咨询帮助。 4.学校氛围：不良...

1个回复 2024/10/9 11:25:09

无论是书写困难或是疑似书写障碍的学生必须同时发出补偿及补救策略。补偿教学是避免学生因弱势能力而造成对学习所产生的负面影响。老师应该适当的让书写困难或是疑似有书写障碍的学生，避免部分难度较高的作业方式；而补救教学则提供附加结构性的练习、技巧的重复教学，或特殊化技巧的概念，以切合学生处理类型及需求。有一些教学法和教学策略，可以给老师做为教学参考。

2个回复 2017/7/10 13:09:52

高一学生厌学、提不起学习兴趣可能由多种因素导致，如学习压力、家庭环境、心理障碍、社交问题、缺乏目标等。 1.学习压力：高中课程难度增加，作业和考试负担重，学生可能感到力不从心，从而产生厌学情绪。 2.家庭环境：不和谐的家庭氛围、父母过高的期望或过度的批评，都可能影响学生的学习心态。 3.心理障碍：例如焦虑症、抑郁症等，会使学生情绪低落，对学习失去兴趣。 4.社交问题：与同学关系不融洽、被孤立或欺凌...

1个回复 2025/2/8 11:02:42