1979-1984：第一军医大学医疗系，获学士学位；1986-1989：第一军医大学研究生队，获医学影像学硕士学位;1992-1995：第四军医大学博士研究生队，获医学影像学博士学位；1984.8起在南方医院影像中心工作；1984-1989.6南方医院影像中心住院医师，助教；1990.7-1994.8南方医院影像中心讲师，主治医师；1994.9-2000.11南方医院影像中心副教授，副主任医师，硕...

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基本情况学位：本科 毕业院校：北京大学医学部（原北京医学院）专业：影像医学与核医学 技术职称：主任医师、教授导师资格：硕导 工作经历1962年至今在北京医科大学第三医院放射科工作，历任住院医师、主治医师、副主任医师、副教授。1990年晋为主任医师，1991年晋升为教授，1993年6月至9月赴美国RanchoLosAmigos医疗中心进修磁共振诊断。学术兼职1、1987年至2000年担任中华放射学会...

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南方医科大学南方医院脊柱骨科行政副主任、副主任医师、副教授、研究生导师。1997年毕业于第一军医大学，2005年获博士学位，留学于加拿大UBC大学，美国TSRH医院，法国strasbourg大学附属医院访问学者。现任国际AOspine委员、中国康复医学会脊柱脊髓委员会脊柱畸形委员、中国医师协会骨与关节发育畸形治疗与预防委员会委员、中国残疾人康复协会脊柱畸形学组委员、广东省健康管理学会脊柱畸形学组副...

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职称：教授导师资格：硕士生导师毕业时间：1964年12月15日医疗专长：对类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、强直性脊柱炎、骨关节炎、痛风等风湿性疾病的诊治有丰富的经验。学术任职：全国诊断学教学指导委员会委员全国继续医学教育委员会学科组成员广东省医学会风湿病学分会名誉顾问广东省省高校临床教学基地教学指导委员会顾问中山大学医科教学督导员，三院本科教学督导组组长中国人民政治协商会议历届委员会第四届理事会理事...

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1982年始从事骨科工作，1989年起专攻脊柱外科专业。擅长颈肩腰腿痛、脊柱创伤、脊柱畸形和脊柱脊髓肿瘤的诊断和治疗，尤其对枕颈移行部疾患、颈椎病和老年性脊柱疾患的诊治有较丰富的经验；善待患者，严格遵循医德规范和医疗的基本原则，掌握手术适应症，手术水平较高，并在脊柱重建、脊柱微创等领域亦有较深的造诣。能不断学习和掌握国内外本专业发展动态，在学习的基础上加以创新。1998年以来，率先开展了Mager...

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得神即有神，是精充气足神旺的表现。神是生命活动现象的总称，是五脏精气的体现。得神即是五脏精气充沛，气血充盛，脏腑功能不衰的表现，属于一种正常的表现。或是即使有病邪侵袭，正气抗邪的能力很强，可以很快的将病邪驱逐出体内。

1个回复 2023/2/14 16:53:57

诊断脊柱脊髓损伤通常依靠病史、临床表现、神经系统查体、影像学检查等。面对身体的不适，最明智的选择是立即就医，并在医生的指导下进行规范治疗，确保安全有效。1.病史：了解受伤机制、时间、外力大小等。2.临床表现：观察有无肢体感觉和运动障碍、大小便失禁等。3.神经系统查体：评估神经反射、肌力、感觉等。4.影像学检查：如X线、CT可查看脊柱骨折情况，MRI能清晰显示脊髓受损状况。5.实验室检查：排除感染等...

1个回复 2024/8/30 15:29:24

诊断脊柱和脊髓损伤依靠病史、症状、体格检查、影像学检查等，包括受伤史、疼痛症状、局部体征、神经系统检查和相关影像检查。行用药存在隐患，身体出现不适时，请务必咨询医生，科学治疗。1.病史：常有高处坠落、车祸等脊柱受伤史。2.症状：脊柱局部疼痛、活动受限，脊髓损伤有相应神经症状。3.局部体征：有压痛，观察脊柱活动及诱发症状。4.神经系统检查：包括感觉、肢体运动、四肢肌腱反射检查。5.影像学检查：X线、...

1个回复 2024/9/5 17:43:38

单纯隐性脊柱裂不需手术治疗，MR报告有脊髓纵裂，应再行脊柱CT+脊柱三维重建检查确认有无骨嵴，如CT显示有骨嵴，应在神经外科手术；脊髓MR未报告脊髓圆锥位置及脊髓终丝情况，无法判断有无脊髓栓系；请带影像学片就诊脊柱外伤时，常全并脊髓损伤。严重者脊髓损伤可引起下肢瘫痪、大小便失禁等。如果经过诊断明确，一般需要手术治疗。要通过显微外科手术，把脊髓中间的骨刺去除，让脊髓恢复一个正常的状态，这个也是一个风...

2个回复 2017/10/23 19:01:57

从事脊柱外科32年。1984第一军医大学毕业后留校工作至今，曾赴美国明尼苏达大学双城脊柱外科中心(TwinCitiesSpineCente)访问1年，多次赴欧美各脊柱中心进行交流学习。1997年荣获个人三等功1次;2001年荣获个人三等功1次;2008获南方医科大学抗灾救灾特等功1次;2008年荣获广东省抗灾救灾先进个人，2009荣获全国模范军队转业干部，在人民大会堂得到了胡锦涛、温家宝等党和国家...

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主任医师，毕业于南通大学医学院。参与临床，教学，和科研工作20余年。主编南通大学国家级重点实验室典型多媒体课件(心律失常);主编《心电图实践，实习指导》;参与全国高等医药院校规划教材《临床医学概论》的编写;主编心电图网络课件(和现代教育技术中心合作);承担多项教科研课题。近年来在核心期刊和省级以上发表心电学和教学论文共二十余篇。临床工作以心律失常为专长。参于诊断学教学工作已达20多年，具有丰富的临...

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谭利华，男，主任医师，教授，硕士研究生导师，现兼任中华医学会湖南省放射学专业委员会骨肌专业组长，中华医学会及欧洲放射学会会员。1984年毕业于湖南医学院医疗系，1997年湖南医科大学研究生毕业，获硕士学位。一直在本院放射科工作。1984—1992年任住院医师，1992年任主治医师。1998年晋升副教授，硕士学位研究生导师。2004年晋升为教授。 他长期从事临床工作，对医学影像学有较深造诣。积累了丰...

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什么叫介入治疗？我们知道，外科治疗，是靠手术暴露后来做的；内科治疗，靠服药；而介入治疗呢，不象完全打开的那种暴露、开放似的手术，同时，也不是一种靠药物来治疗的手术，它介乎于二者之间，所以美国医生给它命名intervention（介入干预的意思），就叫介入者治疗。“介入治疗”就等于“不用开刀的手术”。介入治疗(Interventionaltreatment)，是介于外科、内科治疗之间的新兴治疗方法，...

5个回复 2017/7/8 4:37:42

 医学博士中山医科大学临床医学系毕业，著名国际脊柱学术组织AOSpine会员。从事脊柱外科临床工作多年，积累丰富的脊柱疾病诊治经验，从事脊柱外科临床工作多年，积累丰富的脊柱脊髓疾病诊治经验，多次到国内外著名的脊柱外科中心进修学习，具有先进的精准微创治疗理念，常规开展推广脊柱外科新技术，专注脊柱脊髓显微、微创手术及多学科团队治疗各种脊柱畸形，如脊柱微创融合技术、脊柱畸形三维矫正技术、脊柱内...

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诊断学习技能发育障碍需综合多方面因素，包括患儿自身表现、发育历程、学习情况等。行用药存在隐患，身体出现不适时，请务必咨询医生，科学治疗。1.了解出生情况：包括是否早产、有无窒息等。2.观察发育过程：如语言、动作等发育是否迟缓。3.分析病程表现：症状的出现时间、进展情况。4.评估现场表现：观察注意力、冲动情况等。5.了解学习成绩：是否明显差于同龄人。6.询问老师意见：在校的综合表现及学习困难点。7....

1个回复 2024/8/9 13:38:09

李政旻，副主任医师，擅长现代放射诊断学，尤其CT•MRI影像诊断学。毕业于武汉大学医学院，师从著名放射学专家陈曼仙主任，从事医学影像专业十余年，有扎实的理论基础和丰富的影像专业知识，紧密跟踪当代医学影像学科发展前沿，具备与时俱进的专业素质和敬业精神。曾分别在华中科技大学同济医院、首都医科大学友谊医院进修学习CT及MRI，多次受邀参加中华放射学会全国学术大会交流。目前作为项目负责人主持一...

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心电图主任医师，1980年毕业于南通医学院医疗系，擅长对各种心电图：心肌梗死，心肌病，心肌炎，肺心病，冠心病，高血压病，急性肺栓塞，起博心电图的诊断，尤其对心律失常的分析和诊断。对疑难复杂心电图的诊断经验丰富。在省级以上学术刊物发表论文15篇余，曾荣获市科技论文三等奖。担任中国实用心电学杂志编委。

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